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培訓(xùn)回顧 | 從領(lǐng)導(dǎo)他人到領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變

在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)力不再僅僅是管理團(tuán)隊(duì)的技能，而是推動(dòng)組織持續(xù)成長(zhǎng)、創(chuàng)新變革的核心力量。

近日，某大型連鎖餐飲公司的25位精英學(xué)員，齊聚一堂，跟隨馬丁森路烽老師共同開(kāi)展了為期兩天的《從領(lǐng)導(dǎo)他人到領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變》深度培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)與技能的充電站，更是領(lǐng)導(dǎo)力思維與實(shí)踐的全面提升之旅。

理論奠基，視野拓寬

培訓(xùn)伊始，以理論學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，深入探討了領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與演變。路烽老師通過(guò)生動(dòng)的講解和案例分享，讓學(xué)員們認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者在工作價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，在當(dāng)前餐飲行業(yè)快速變化的大環(huán)境下，作為領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，更需擁有前瞻性的視野、卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，不僅要具備戰(zhàn)略眼光和決策能力，更要懂得如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)持續(xù)成長(zhǎng)。這一理念的引入，為后續(xù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

技能提升，實(shí)戰(zhàn)模擬

培訓(xùn)的核心內(nèi)容圍繞“工作價(jià)值觀轉(zhuǎn)變”展開(kāi)，通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的課程模塊，深入學(xué)習(xí)了設(shè)立目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理、戰(zhàn)略思維與決策制定等關(guān)鍵的知識(shí)。路烽老師以生動(dòng)的案例分析、互動(dòng)討論和角色扮演等形式，讓學(xué)員們?cè)谳p松愉快的氛圍中深刻學(xué)習(xí)。

• 設(shè)立目標(biāo)：在這一模塊中學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確理解上級(jí)的戰(zhàn)略意圖，將其轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)設(shè)定SMART（具體、可測(cè)量、可達(dá)成、相關(guān)性、時(shí)限性）目標(biāo)，確保團(tuán)隊(duì)工作與整體戰(zhàn)略保持一致，同時(shí)提升了項(xiàng)目管理和時(shí)間管理能力。
• 復(fù)雜任務(wù)的解決方案：面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，掌握如何運(yùn)用系統(tǒng)性思維，將大問(wèn)題拆解為小任務(wù)，逐一突破。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與跨部門(mén)溝通，學(xué)會(huì)如何整合資源，形成合力，高效解決各類(lèi)難題。
• 通過(guò)他人管理：領(lǐng)導(dǎo)力的核心在于“通過(guò)他人完成任務(wù)”。學(xué)習(xí)如何構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)，識(shí)別并培養(yǎng)關(guān)鍵人才，以及如何通過(guò)有效的授權(quán)與監(jiān)督，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。

隨著培訓(xùn)的深入，進(jìn)入了實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)。路烽老師通過(guò)角色扮演、小組討論、情景模擬等多種形式，讓學(xué)員體驗(yàn)了如何運(yùn)用新學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)技巧處理復(fù)雜情境。從如何有效溝通、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，到如何面對(duì)沖突、推動(dòng)變革，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。特別是在“挑戰(zhàn)目標(biāo)”的環(huán)節(jié)中，學(xué)員們圍繞真實(shí)工作場(chǎng)景展開(kāi)熱烈討論，集思廣益，不僅找到了解決問(wèn)題的新思路，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作與相互支持的重要性。

培訓(xùn)不僅僅是技能的學(xué)習(xí)，更是自我成長(zhǎng)的契機(jī)。在培訓(xùn)過(guò)程中，路烽老師鼓勵(lì)學(xué)員們進(jìn)行了深刻的自我反思，審視自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、價(jià)值觀以及行為模式。這種由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)員們更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值和使命，也激發(fā)了他們持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的決心。

此次《從領(lǐng)導(dǎo)他人到領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，不僅是一次知識(shí)與技能的提升之旅，更是一次心靈的洗禮與成長(zhǎng)的契機(jī)。相信學(xué)員們能夠帶著滿滿的收獲與感悟回到了各自的工作崗位，通過(guò)不斷的實(shí)踐，能夠逐步成長(zhǎng)為真正的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者，引領(lǐng)他們的團(tuán)隊(duì)和公司走向更加輝煌的明天。

如果您想進(jìn)一步了解馬丁森《課程地圖》，以及《從領(lǐng)導(dǎo)他人到領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變》課程內(nèi)容，不妨聯(lián)系馬丁森領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心的人才發(fā)展顧問(wèn)進(jìn)行進(jìn)一步溝通探討交流。

作者：Iris Tong

原載：馬丁森領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心